چهارشنبه, 08 فروردين 1397 14:42

فرهنگ آموزش در کشور ژاپن

نوشته شده توسط
این مورد را ارزیابی کنید
(2 رای‌ها)

موارد قابل تأمل فرهنگ آموزش در کشور ژاپن از نگاه دکتر ابوالفضل بختیاری، پژوهشگر فرهنگ ژاپن عبارتند از:

۱- اهمیت بسیار زیاد مردم و دولت ژاپن به آموزش و پرورش (دولت ژاپن بیشترین سهم از تولید ناخالص ملی را صرف دوره‌های آموزش پیش‌دبستانی و ابتدایی می‌کند.)
۲- تأکید بر کار گروهی (ووگل ۱۹۷۹، لوئیس ۱۹۹۵، سرکارآرانی ۱۳۸۱، بختیاری ۱۳۸۷)
۳- انعطاف فکری و نوپذیری، نوسازی اعجاز آمیز ژاپن (ووگل ۱۹۷۹)
۴- نظام آموزشی کارآمد، کیفیت بالای آموزش (هرمان کان)
۵- پشتکار، صبر و حوصله، انضباط درونی
۶- احترام به دیگران
۷- روح همکاری دسته‌جمعی
۸- انضباط و شوق به کار
۹- ثبات
۱۰- شوق یادگیری
۱۱- اخلاق کار و تلاش
۱۲- گرایش به رهبری جمعی در زمینه مدیریت
۱۳- تأکید بر جنبهٔ کاربردی آموزش
۱۴- شیوهٔ آموزش عملگرا، تأکید بر آزمایش و پژوهش
۱۵- مشارکت فعال دانش‌آموزان در کارهای مدرسه (تعاون، همراهی گروهی)
۱۶- همانند بودن مدارس در ژاپن با محل زندگی دانش‌آموزان
۱۷- سعی بر بالا بردن اعتماد به نفس دانش‌آموزان در مدارس
۱۸- تلاش برای رشد خلاقیت و رشد روحیه کارگروهی در مدارس ژاپنی
۱۹- توجه به بازی‌های آزاد در مدارس
۲۰- تربیت بچه‌ها در مدارس ژاپنی برای زندگی در جامعه
۲۱- پرورش حس اعتماد به نفس
۲۲- شکوفائی خلاقیت
۲۳- مشارکت و درگیرکردن بچه‌ها به‌صورت عملی
۲۴- پرورش حس مسؤولیت‌پذیری
۲۵- تأکید بر رفاقت بین دانش‌آموزان به‌جای رقابت
۲۶- تأکید بر دوستی و همکاری بین بچه‌ها
۲۷- همکاری در نظافت مدرسه
۲۸- همکاری بسیار نزدیک خانواده (اولیاء) با مدرسه
۲۹- تأکید بر دوستی و رفاقت در مدارس (لوئیس ۱۹۸۵)
۳۰- توجه به خودفرمانی یا خود مدیریتی (لوئیس)
۳۱- تآکید بر رشد اجتماعی (بنجامین ۱۹۹۷)، (بخش عمده‌ای از آموزش در ژاپن بر زندگی اجتماعی و رشد اجتماعی معطوف است.)
۳۲- ایجاد فرصت‌های برابر برای همگان
۳۳- انجام آموزش (پرورش) تمامی کودکان با یک روش
۳۴- معلمان مربی‌اند نه مستبد (معلم در نقش هادی و راهنما است.)
۳۵- ضروری بودن نقش تفریح و شادی در مدارس ژاپن
۳۶- وارد کردن دانش‌آموزان با تفریح و شادی برای مشارکت و همکاری در مدارس
۳۷- تقسیم‌‌بندی کلاس‌ها به گروه‌های کوچک
۳۸- کوشش در آمیختن شادی و لذت با فرایند یادگیری
۳۹- عدم وجود تعارض و دشمنی بین معلم و شاگرد در کلاس‌های درسی
۴۰- مردود نشدن هیچ‌یک از دانش‌آموزان در دورهٔ ابتدایی و منع نشدن هیچ‌یک آنها از مشارکت در فعالیت‌ها (بنجامین ۱۹۹۷)

خواندن 70 دفعه آخرین ویرایش در چهارشنبه, 08 فروردين 1397 14:49
برای ارسال نظر وارد سایت شوید

درباره ی ما

مؤسسۀ فرهنگی ورزشی مدرسۀ آیکیدو، اولین و تنها مرجع رسمی آیکیدو ی سنتی ایواما (Iwama Aikido) در ایران می‌باشد. این مؤسسه، در سازمان جهانی ایواما آیکیدو ی ژاپن بصورت رسمی ثبت شده است.

آخرین مطالب

خبرنامه

برای اطلاع از جدید ترین اخبار عضو خبرنامه ما شوید !